جایگاه مشاوره تربیتی در ساختار پرورشی مدارس و تاثیر آن بر سلامت روان دانش آموزان

مشاوره تربیتی یکی از عناصر اساسی نظام پرورشی مدارس است که نقش مهمی در ارتقاء سلامت روانی و توسعه مهارت های روانی-اجتماعی دانش آموزان دارد. این پژوهش به بررسی جایگاه مشاوره تربیتی در ساختار پرورشی مدارس و تاثیر خدمات آن بر سلامت روان دانش آموزان می پردازد. یافته ها نشان می دهد که مشاوران تربیتی با ارائه خدمات تخصصی، نقش پیشگیرانه و حمایتی در کاهش آسیب های روانی، اضطراب، و مشکلات رفتاری ایفا می کنند و به افزایش مهارت هایی مانند مدیریت هیجان، ارتباط موثر و حل مسئله کمک می کنند. با این وجود، چالش هایی نظیر کمبود نیروی متخصص، محدودیت منابع، عدم شناخت کافی مدیران و معلمان نسبت به اهمیت مشاوره، و مقاومت فرهنگی در استفاده از خدمات، مانع از بهره مندی کامل دانش آموزان از این خدمات شده است. برای تقویت جایگاه مشاور تربیتی، نیازمند افزایش آگاهی، تخصیص منابع، تعریف وظایف شفاف، و فرهنگ سازی در جامعه مدرسه هستیم. تقویت این نقش می تواند زمینه ساز ایجاد محیطی امن، حمایت گر و توسعه یافته برای رشد همه جانبه دانش آموزان باشد.

کلیدواژه ها:

واژگان کلیدی: مشاوره تربیتی ، سلامت روان ، نظام پرورشی ، مهارت های روانی-اجتماعی ، پیشگیری از آسیب های روانی.