تاثیر مسائل روان شناختی بر عملکرد تحصیلی دانش آموزان
محل انتشار: یازدهمین همایش ملی -تازه های روانشناسی مثبت
سال انتشار: 1403
نوع سند: مقاله کنفرانسی
زبان: فارسی
مشاهده: 23
فایل این مقاله در 11 صفحه با فرمت PDF قابل دریافت می باشد
- صدور گواهی نمایه سازی
- من نویسنده این مقاله هستم
استخراج به نرم افزارهای پژوهشی:
شناسه ملی سند علمی:
NCPP11_499
تاریخ نمایه سازی: 13 خرداد 1404
چکیده مقاله:
این مقاله به بررسی تاثیر مسائل روان شناختی مختلف بر عملکرد تحصیلی دانش آموزان می پردازد. عوامل روان شناختی متعددی از جمله اضطراب، افسردگی، استرس، کمبود اعتماد به نفس، مشکلات تمرکز و اختلالات یادگیری می توانند به طور قابل توجهی بر توانایی تحصیلی دانش آموزان اثر بگذارند. این مقاله به بررسی این عوامل و مکانیسم های اثرگذاری آن ها می پردازد و نشان می دهد که چگونه این مسائل می توانند بر فرآیندهای شناختی، رفتاری، و انگیزشی دانش آموزان تاثیر بگذارند و در نهایت منجر به افت تحصیلی و مشکلات یادگیری شوند. همچنین، راهکارهای مختلفی برای مقابله با این تاثیرات منفی، از جمله مداخلات روان شناختی، حمایت های اجتماعی، و استراتژی های آموزشی مناسب، پیشنهاد شده است. این مقاله تاکید می کند که توجه به سلامت روان دانش آموزان و ارائه حمایت های لازم، نقش حیاتی در بهبود عملکرد تحصیلی و توسعه کلی آن ها دارد.
کلیدواژه ها:
روان شناسی تربیتی-عملکرد تحصیلی-اضطراب امتحان-افسردگی در دانش آموزان-استرس تحصیلی
نویسندگان
مبارکه پورآقاجان
کارشناسی ، زیست شناسی سلولی و مولکولی، دانشگاه مازندران، اداره آموزش و پرورش شهرستان بابلسر، دبستان شاهد