استفاده از داستان های الهام بخش برای تقویت امید و انگیزه در دانش آموزان

این پژوهش با هدف بررسی تاثیر داستان های الهام بخش بر تقویت امید و انگیزه در دانش آموزان مقطع ابتدایی انجام شده است. در این پژوهش، از طریق یک مطالعه نیمه تجربی، گروهی از دانش آموزان به مدت چند هفته به صورت منظم داستان های الهام بخش شنیدند و گروه دیگری به عنوان گروه کنترل، این تجربه را نداشتند. در این مطالعه نیمه تجربی، تعداد ۱۵۰ دانش آموز پایه پنجم ابتدایی به صورت تصادفی به دو گروه آزمایش و گواه تقسیم شدند. گروه آزمایش به مدت ۸ هفته در معرض داستان های الهام بخش قرار گرفتند، در حالی که گروه گواه هیچ مداخله ای دریافت نکرد. برای جمع آوری داده ها از پرسشنامه های استاندارد امید و انگیزه استفاده شد. نتایج نشان داد که دانش آموزانی که در معرض داستان های الهام بخش قرار گرفته اند، نسبت به گروه گواه، سطح امید بالاتری کسب کرده اند. همچنین، تفاوت های جنسیتی در میزان تغییر امید مشاهده شد. این پژوهش نشان می دهد که داستان های الهام بخش می توانند ابزاری موثر در تقویت امید و انگیزه دانش آموزان باشند و به بهبود وضعیت روانی و عاطفی آن ها کمک کنند.

کلیدواژه ها:

داستان های الهام بخش ، امید ، انگیزه ، دانش آموزان ابتدایی ، روانشناسی مثبت