تاثیر فعالیت های گروهی بازی محور بر رشد شخصیت دانش آموزان

رشد شخصیت دانشآموزان از جمله اهداف مهم نظام های تربیتی است و فعالیت های گروهی بازی محور به عنوان ابزاری تعاملی، می توانند در این زمینه نقش موثری ایفا کنند. این مقاله مروری با هدف بررسی تاثیر فعالیت های گروهی بازی محور بر ابعاد مختلف رشد شخصیت دانشآموزان انجام شده است. برای دستیابی به این هدف، پژوهش های معتبر داخلی و خارجی در حوزه روانشناسی تربیتی و بازی های آموزشی مورد تحلیل قرار گرفتند. یافته ها نشان می دهند که مشارکت در فعالیت های گروهی بازی محور موجب تقویت مهارت های اجتماعی، هوش هیجانی، اعتمادبه نفس، مسئولیت پذیری و خلاقیت در دانش آموزان می شود. همچنین، این فعالیت ها از طریق ایجاد فضایی شاد و تعاملی، به کاهش اضطراب و بهبود خودپنداره دانش آموزان کمک می کنند. بااین حال، عواملی مانند طراحی مناسب بازی، نقش مربی و زمینه فرهنگی می توانند در میزان تاثیرگذاری این فعالیت ها تعدیل کننده باشند. درنتیجه، به کارگیری هدفمند فعالیت های گروهی بازی محور در محیط های آموزشی با درنظرگرفتن شرایط بومی، می تواند به عنوان یک راهبرد تربیتی موثر موردتوجه قرار گیرد.

کلیدواژه ها:

فعالیت های گروهی ، بازی محور ، رشد شخصیت ، دانش آموزان ، روانشناسی تربیتی