«تاثیر روش های نوین تدریس بر افزایش خلاقیت دانش آموزان»
محل انتشار: دومین کنفرانس بین المللی پداگوژی و اسپرانتولوژی زمستان ۱۴۰۳ «آموزش پژوهی و اسپرانتوپژوهی»
سال انتشار: 1404
نوع سند: مقاله کنفرانسی
زبان: فارسی
مشاهده: 183
- صدور گواهی نمایه سازی
- من نویسنده این مقاله هستم
استخراج به نرم افزارهای پژوهشی:
شناسه ملی سند علمی:
SPERO02_167
تاریخ نمایه سازی: 13 خرداد 1404
چکیده مقاله:
در دنیای امروز، خلاقیت به عنوان یکی از مهارت های حیاتی برای موفقیت در زندگی و حرفه شناخته می شود. نظام های آموزشی نقش مهمی در پرورش خلاقیت دانش آموزان ایفا می کنند و روش های تدریس نوین می توانند تاثیر بسزایی در افزایش این مهارت داشته باشند. روش های تدریس سنتی که مبتنی بر انتقال یک طرفه اطلاعات هستند، اغلب فرصت های محدودی برای تفکر خلاقانه و حل مسئله فراهم می کنند. در مقابل، روش های نوین تدریس مانند یادگیری مبتنی بر پروژه، تدریس معکوس، و استفاده از فناوری های آموزشی، محیطی را ایجاد می کنند که در آن دانش آموزان می توانند به طور فعال در فرآیند یادگیری مشارکت داشته باشند. این روش ها با ایجاد فرصت هایی برای تعامل، تبادل ایده ها، و حل مسائل واقعی، موجب تقویت تفکر انتقادی و خلاقیت دانش آموزان می شوند. علاوه بر این، فضای آموزشی و فرهنگی مدرسه نیز نقش مهمی در پرورش خلاقیت دارد. طراحی مناسب فضاهای آموزشی، ایجاد محیطی حمایتی و انگیزشی، و تشویق دانش آموزان به تفکر آزاد، از جمله عواملی هستند که می توانند تاثیر مثبتی بر رشد خلاقیت داشته باشند. پژوهش های اخیر نشان داده اند که استفاده از روش های تدریس نوین نه تنها موجب افزایش خلاقیت دانش آموزان می شود، بلکه به بهبود عملکرد تحصیلی و افزایش انگیزه یادگیری نیز کمک می کند. این مقاله با بررسی تاثیر روش های نوین تدریس بر خلاقیت دانش آموزان، به ارائه راهکارهایی برای بهبود فرآیند آموزش و یادگیری می پردازد.
کلیدواژه ها:
نویسندگان
زهرا کمالی سروستانی
کارشناسی آموزش ابتدایی، آموزگار