بررسی ویژگی های معلمان شایسته ی درس مطالعات اجتماعی از دیدگاه متخصصان

هدف پژوهش حاضر شناسایی ویژگی های معلمان شایسته از دیدگاه متخصصان در درس مطالعات اجتماعی بود. برای این هدف دو سوال اساسی مورد بررسی قرار گرفت. این تحقیق از نظر هدف، کاربردی و از نظر روش، کیفی می باشد. و روش تحلیل محتوای کیفی استقرائی مورد استفاده قرار گرفت. مشارکت کنندگان این تحقیق اساتید و نخبگان رشته های جامعه شناسی و برنامه ریزی درسی بوده است. همچنین از مصاحبه نیمه ساختار یافته برای گردآوری داده ها استفاده شد. یافته های این پژوهش، ویژگی های معلمان شایسته( از بعد دانش، مهارت، نگرش، توانایی و ویژگی های شخصیتی) را در برنامه درسی مبتنی بر شایستگی را برای عناصر فعالیت های یادگیری و روش های یاددهی یادگیری بدست داد.

کلیدواژه ها:

معلمان شایسته ، درس مطالعات اجتماعی