طراحی الگوی مدیریتی مبتنی بر رهبری تحولی برای ارتقای انگیزش شغلی معلمان مدارس دولتی

انگیزش شغلی معلمان به عنوان یکی از عوامل کلیدی در بهبود کیفیت آموزش و یادگیری شناخته می شود. رهبری تحولی به عنوان یک رویکرد مدیریتی نوین، می تواند به طور موثری در افزایش انگیزش شغلی معلمان نقش آفرینی کند. این مقاله با هدف طراحی یک الگوی مدیریتی مبتنی بر رهبری تحولی برای ارتقای انگیزش شغلی معلمان مدارس دولتی انجام شده است. مبانی نظری شامل مفاهیم رهبری تحولی، انگیزش شغلی و مدیریت آموزشی تحلیل شده و از طریق مطالعات موردی بین المللی و پژوهش های علمی، مولفه های کلیدی در این زمینه استخراج گردیده اند. در نهایت، راهکارهای اجرایی و عملی برای پیاده سازی این الگو ارائه شده است. یافته ها نشان می دهد که تاکید بر توجه فردی، انگیزش الهام بخش، تحریک فکری و تاثیر ایده آل، عوامل موثر در افزایش انگیزش معلمان هستند. اجرای موفق این الگو مستلزم آموزش مدیران، ایجاد نظام بازخورد مستمر و فراهم آوری منابع لازم است.

کلیدواژه ها:

رهبری تحولی ، انگیزش شغلی ، معلمان مدارس دولتی ، مدیریت آموزشی ، الگوی مدیریتی ، توسعه حرفه ای