تاثیر رهبری تحولی مدیر مدرسه بر بهبود عملکرد شغلی معلمان و مشارکت آموزشی آنان

رهبری تحولی به عنوان یکی از سبک های موثر مدیریتی در مدارس، نقش مهمی در ارتقاء عملکرد شغلی معلمان و افزایش مشارکت آنان در فرآیندهای آموزشی ایفا می کند. این مقاله با هدف بررسی ارتباط بین رهبری تحولی مدیران مدارس و تاثیر آن بر عملکرد شغلی و مشارکت آموزشی معلمان، بر اساس مبانی نظری و مطالعات موردی معتبر جهانی، به تحلیل چالش ها، فرصت ها و راهکارهای اجرایی می پردازد. یافته ها نشان می دهد که رهبری تحولی با ارتقای انگیزه، خودکارآمدی و ایجاد فرهنگ یادگیری سازمانی، باعث بهبود کیفیت آموزش و افزایش مشارکت فعال معلمان می شود. همچنین پیشنهادهایی برای سیاست گذاری و بهبود برنامه های آموزشی مدیران ارائه شده است.

کلیدواژه ها:

رهبری تحولی ، عملکرد شغلی معلمان ، مشارکت آموزشی ، مدیریت مدرسه ، انگیزش معلمان ، خودکارآمدی ، فرهنگ یادگیری سازمانی