کلاس هوشمند ابتدایی: فناوری چگونه می تواند ابزار خلاقیت باشد؟
محل انتشار: اولین همایش بین المللی پیشروان تعلیم و تربیت
سال انتشار: 1403
نوع سند: مقاله کنفرانسی
زبان: فارسی
مشاهده: 27
- صدور گواهی نمایه سازی
- من نویسنده این مقاله هستم
استخراج به نرم افزارهای پژوهشی:
شناسه ملی سند علمی:
EDULEADCONF01_900
تاریخ نمایه سازی: 13 خرداد 1404
چکیده مقاله:
در عصر دیجیتال، فناوری به عنوان یکی از موثرترین ابزارهای تحول در نظام آموزشی شناخته می شود. یکی از مهم ترین جلوه های این تحول، ورود کلاس های هوشمند به مدارس ابتدایی است. کلاس هوشمند با بهره گیری از ابزارهایی چون تخته هوشمند، تبلت، نرم افزارهای آموزشی و اینترنت، بستری پویا و جذاب برای یادگیری فراهم می آورد. این فناوری ها نه تنها فرایند آموزش را برای معلمان تسهیل می کنند، بلکه فرصتی ویژه برای بروز خلاقیت در دانش آموزان فراهم می سازند. در این فضا، کودکان می توانند با استفاده از امکانات چندرسانه ای، بازی های آموزشی، شبیه سازی ها و برنامه نویسی ساده، توانایی های ذهنی و هنری خود را پرورش دهند. پژوهش ها نشان می دهد که محیط های آموزشی هوشمند، انگیزه یادگیری را افزایش داده و مشارکت فعال تر دانش آموزان را در پی دارد. این مقاله به بررسی نقش فناوری در رشد خلاقیت دانش آموزان ابتدایی در بستر کلاس های هوشمند می پردازد و راهکارهایی برای استفاده موثر از این امکانات در فرایند آموزش ارائه می دهد.
کلیدواژه ها:
نویسندگان
نادیه حریزی
کارشناسی ارشد روانشناسی تربیتی، فرهنگی آموزش و پرورش اهواز،خوزستان
مریم سعیدی
کارشناسی آموزش ابتدایی، فرهنگی آموزش و پرورش اهواز،خوزستان
ژیلا اسکندری
کارشناسی آموزش ابتدایی، فرهنگی آموزش و پرورش اهواز،خوزستان