بررسی توانایی ذهنی دانش آموز با تکیه بر پرورش خلاقیت و نوآوری

سال انتشار: 1403
نوع سند: مقاله کنفرانسی
زبان: فارسی
مشاهده: 20

فایل این مقاله در 18 صفحه با فرمت PDF و WORD قابل دریافت می باشد

استخراج به نرم افزارهای پژوهشی:

لینک ثابت به این مقاله:

شناسه ملی سند علمی:

CSECONFE01_4182

تاریخ نمایه سازی: 13 خرداد 1404

چکیده مقاله:

توانایی های ذهنی به طور طبیعی از طریق پرورش خلاقیت و نوآوری قابل دستیابی هستند. در این راستا، برنامه های درسی باید به گونه ای طراحی شوند که فرصت هایی برای رشد این ویژگی ها فراهم آورند و در عین حال، دانش آموزان را به درک عمیق تر از مفاهیم علمی و عملی قادر سازند برنامه های درسی، به عنوان ساختار اصلی آموزش در مدارس، تاثیر عمیقی بر روش های یادگیری و نوع مهارت هایی که دانش آموزان در طول دوران تحصیل به دست می آورند، دارند. اگر این برنامه ها به درستی طراحی شوند، می توانند نه تنها به انتقال اطلاعات، بلکه به پرورش مهارت های ضروری برای موفقیت در دنیای پیچیده امروزی کمک کنند.

کلیدواژه ها:

یادگیری . دانش آموزان .معلمان

نویسندگان

پریسا محمدی

فرهنگی آموزش و پرورش

مهدی خدابنده

فرهنگی آموزش و پرورش

فریده بیاتی

فرهنگی آموزش و پرورش

شقایق نادری

فرهنگی آموزش و پرورش