بررسی رابطه بین والدین حساس و افراطی با چالش های یادگیری در دانش آموز

این مقاله به بررسی رابطه بین نوع برخورد والدین، به ویژه والدین حساس و والدین افراطی، و میزان چالش های یادگیری در دانش آموزان می پردازد. هدف اصلی، درک تاثیر سبک های تربیتی متفاوت بر فرآیند یادگیری و مشکلاتی است که دانش آموزان ممکن است در مسیر آموزش با آن مواجه شوند. نتایج نشان می دهد برخوردهای حساس و حمایتگر می تواند نقش مثبتی در کاهش چالش های یادگیری ایفا کند، در حالی که والدین افراطی، چه در جهت سخت گیری زیاد و چه در جهت بی تفاوتی، ممکن است مشکلات بیشتری در فرآیند یادگیری دانش آموزان ایجاد کنند. این مطالعه اهمیت آموزش والدین در توسعه سبک های تربیتی مناسب جهت بهبود فرآیند یادگیری دانش آموزان را تاکید می کند.

کلیدواژه ها:

والدین ، چالشهای یادگیری ، دانش آموز