نقش درس مطالعات اجتماعی در تقویت سواد اقتصادی در دانش آموزان
محل انتشار: اولین همایش بین المللی پیشروان تعلیم و تربیت
سال انتشار: 1403
نوع سند: مقاله کنفرانسی
زبان: فارسی
مشاهده: 36
- صدور گواهی نمایه سازی
- من نویسنده این مقاله هستم
استخراج به نرم افزارهای پژوهشی:
شناسه ملی سند علمی:
EDULEADCONF01_897
تاریخ نمایه سازی: 12 خرداد 1404
چکیده مقاله:
درس مطالعات اجتماعی به عنوان یکی از دروس مهم در نظام آموزشی، نقشی کلیدی در آشنایی دانش آموزان با مفاهیم اقتصادی و تقویت سواد اقتصادی ایفا می کند. این درس با پوشش موضوعاتی نظیر تولید، مصرف، پس انداز، بودجه بندی، مالیات و نقش دولت در اقتصاد، بستری مناسب برای ارتقای درک دانش آموزان از ساختارهای اقتصادی فراهم می آورد. از طریق محتوای آموزشی مناسب، فعالیت های گروهی، تحلیل موقعیت های واقعی و تربیت نگرش مسئولانه نسبت به مسائل مالی، دانش آموزان مهارت هایی چون تصمیم گیری آگاهانه، مدیریت منابع و درک پیامدهای اقتصادی انتخاب های فردی و جمعی را می آموزند. تقویت سواد اقتصادی از سنین پایین موجب افزایش آگاهی اقتصادی در جامعه آینده خواهد شد و می تواند به کاهش مشکلاتی مانند فقر، بیکاری و سوءمدیریت مالی در سطح فردی و اجتماعی کمک کند. بنابراین بازنگری در محتوای آموزشی مطالعات اجتماعی و توجه به آموزش مفاهیم کاربردی اقتصاد در مدارس، از اهمیت زیادی برخوردار است.
کلیدواژه ها:
نویسندگان
خدیجه باقو
کارشناسی ارشد رشته جغرافیا طبیعی گرایش هیدرو ژئومورفولوژی، فرهنگی آموزش و پرورش کرمانشاه