نقش هوش مصنوعی در مدیریت مدارس: چگونه ابزارهای هوش مصنوعی می توانند تصمیم گیری های مدیریتی را بهبود دهند
سال انتشار: 1404
نوع سند: مقاله کنفرانسی
زبان: فارسی
مشاهده: 51
- صدور گواهی نمایه سازی
- من نویسنده این مقاله هستم
استخراج به نرم افزارهای پژوهشی:
شناسه ملی سند علمی:
MAECONFM01_2013
تاریخ نمایه سازی: 12 خرداد 1404
چکیده مقاله:
هوش مصنوعی (AI) به عنوان یک فناوری نوین، به طور فزاینده ای در مدیریت مدارس مورد استفاده قرار می گیرد و می تواند به بهبود تصمیم گیری های مدیریتی کمک کند. این مقاله به بررسی نقش هوش مصنوعی در نظام های آموزشی و تاثیر آن بر فرآیندهای مدیریتی می پردازد. ابزارهای هوش مصنوعی با توانایی تحلیل داده های بزرگ و شناسایی الگوها، به مدیران مدارس این امکان را می دهند که تصمیمات بهتری در زمینه های مختلفی مانند تخصیص منابع، برنامه ریزی درسی و ارزیابی عملکرد دانش آموزان اتخاذ کنند. علاوه بر این، هوش مصنوعی می تواند با اتوماسیون وظایف اداری و کاهش بار کاری مدیران، زمان بیشتری را برای تمرکز بر مسائل استراتژیک فراهم کند. این مقاله همچنین به مزایا و چالش های استفاده از هوش مصنوعی در مدیریت مدارس می پردازد و به بررسی راهکارهای عملی برای پیاده سازی موثر این فناوری در نظام آموزشی می پردازد. در نهایت، نتایج این تحقیق نشان می دهد که هوش مصنوعی می تواند به عنوان یک ابزار کلیدی در بهبود کیفیت آموزش و مدیریت مدارس عمل کند.
کلیدواژه ها:
نویسندگان
صادقه آصفیان
لیسانس دینی وعربی
اسما جمال زهی کمال آبادی
لیسانس زبان و ادبیات فارسی
ام حبیبه آذررنگ
لیسانس الهیات و معارف اسلامی
صالحه آصفیان
لیسانس الهیات