بررسی عوامل موثر بر افت تحصیلی دانش آموزان

این پژوهش با هدف بررسی عوامل موثر بر افت تحصیلی دانش آموزان با استفاده از روش ترکیبی (کمی-کیفی) انجام شد. جامعه آماری شامل دانش آموزان مقطع متوسطه دوم بود که با نمونه گیری خوشه ای چندمرحله ای (۵۰۰۰=n) انتخاب شدند. یافته ها نشان داد عوامل فردی (خودکارآمدی پایین و انگیزش درونی ضعیف)، خانوادگی (وضعیت اقتصادی و سطح تحصیلات والدین)، آموزشی (کیفیت تدریس و امکانات مدرسه) و اجتماعی (استفاده از شبکه های اجتماعی و شرایط منطقه ای) به ترتیب ۳۵%، ۲۵%، ۳۰% و ۱۰% از واریانس افت تحصیلی را تبیین می کنند. تحلیل کیفی نیز سه تم اصلی "ترس از شکست"، "فقدان حمایت خانوادگی" و "نارسایی های آموزشی" را شناسایی کرد. مدل نهایی پژوهش تاکید دارد که اگرچه عوامل فردی بیشترین سهم را دارند، اما کیفیت تدریس موثرترین عامل قابل مداخله است. این یافته ها لزوم توجه نظام مند به ابعاد چندگانه این پدیده و طراحی برنامه های مداخله ای جامع را نشان می دهد.

کلیدواژه ها:

افت تحصیلی ، خودکارآمدی تحصیلی ، کیفیت تدریس ، عوامل خانوادگی