ورود
مقالات فارسیISIکنفرانسهاژورنالها

مقایسه توانایی تنظیم هیجانات و کارکردهای اجرایی در دانشجویان فعال و غیرفعال

محل انتشار: فصلنامه ذهن حرکت و رفتار، دوره: 3، شماره: 2
سال انتشار: 1403
نوع سند: مقاله ژورنالی
زبان: فارسی
مشاهده: 25

فایل این مقاله در 19 صفحه با فرمت PDF قابل دریافت می باشد

استخراج به نرم افزارهای پژوهشی:

لینک ثابت به این مقاله:
https://civilica.com/doc/2277773

شناسه ملی سند علمی:

JR_MMBJ-3-2_008

تاریخ نمایه سازی: 12 خرداد 1404

چکیده مقاله:

هدف تحقیق حاضر، مطالعه تفاوت کارکردهای اجرایی و توانایی تنظیم هیجانات در افراد با سبک زندگی فعال و غیرفعال با در نظر گرفتن تفاوت های جنسیتی بود. مطالعه حاضر از نوع علی- مقایسه ای و انتخاب نمونه ها به صورت هدفمند از بین دانشجویان دانشگاه پیام نور تبریز به تعداد ۸۰ نفر در دو گروه فعال (۲۰ نفر دختر، ۲۰ نفر پسر) و غیرفعال (۲۰ نفر دختر، ۲۰ نفر پسر) بود. شناسایی افراد فعال و غیرفعال با استفاده از پرسشنامه میزان فعالیت بدنی شارکی، ارزیابی توانایی تنظیم هیجانات و کارکردهای اجرایی نیز به ترتیب با استفاده از مقیاس های تنظیم هیجانی گروس و جان (۲۰۰۳)، آزمون های فلانکر و دسته بندی کارت های ویسکانسین انجام شد. نتایج حاصل از تحلیل واریانس با اندازه گیری دوعاملی نشان داد بین کارکردهای اجرایی و توانایی تنظیم هیجانی دانشجویان فعال و غیرفعال تفاوت معناداری وجود دارد (p<۰.۰۵)، ولی در عملکرد پسران و دختران تفاوت معناداری وجود نداشت (p>۰.۰۵). با توجه به نتایج حاصل تمرینات جسمانی و ورزشی به عنوان یکی از راهکارها و استراتژی های تنظیم هیجانی و توسعه کارکردهای اجرایی برای عموم افراد پیشنهاد می شود.

کلیدواژه ها:

نویسندگان

حسن سپهری بناب

گروه تربیت بدنی، دانشگاه پیام نور، تهران، ایران

مراجع و منابع این مقاله:

لیست زیر مراجع و منابع استفاده شده در این مقاله را نمایش می دهد. این مراجع به صورت کاملا ماشینی و بر اساس هوش مصنوعی استخراج شده اند و لذا ممکن است دارای اشکالاتی باشند که به مرور زمان دقت استخراج این محتوا افزایش می یابد. مراجعی که مقالات مربوط به آنها در سیویلیکا نمایه شده و پیدا شده اند، به خود مقاله لینک شده اند :
  • Ahmadi, G., Sohrabe, F., & Borjali, A. (۲۰۱۸). Effectiveness of ...
  • Andric, S., Maric, N. P., Knezevic, G., Mihaljevic, M., Mirjanic, ...
  • Audiffren, M., & André, N. (۲۰۱۹). The exercise–cognition relationship: A ...
  • Augustine, A. A., & Hemenover, S. H. (۲۰۰۹). On the ...
  • Batres, M. (۲۰۱۸). University Students’ Cognitive Strategies, Emotions, Procrastination, and ...
  • Bernstein, E. E., Heeren, A., & McNally, R. J. (۲۰۲۰). ...
  • Bernstein, E. E., & McNally, R. J. (۲۰۱۷). Acute aerobic ...
  • Bernstein, E. E., & McNally, R. J. (۲۰۱۸). Exercise as ...
  • Chang, S.-H., Shie, J.-J., & Yu, N.-Y. (۲۰۲۲). Enhancing executive ...
  • Chen, J., Zhou, X., Wu, X., Gao, Z., & Ye, ...
  • Ciuluvica, C., Mitrofan, N., & Grilli, A. (۲۰۱۳). Aspects of ...
  • D'Elia, L., Satz, P., Uchiyama, C. L., & White, T. ...
  • Edwards, M. K., Rhodes, R. E., & Loprinzi, P. D. ...
  • Edwards, M. K., Rhodes, R. E., Mann, J. R., & ...
  • Egner, T., & Hirsch, J. (۲۰۰۵). Cognitive control mechanisms resolve ...
  • Ekkekakis, P., Parfitt, G., & Petruzzello, S. J. (۲۰۱۱). The ...
  • Evans, K. L., & Hampson, E. (۲۰۱۵). Sex-dependent effects on ...
  • Gaillard, A., Fehring, D. J., & Rossell, S. L. (۲۰۲۱). ...
  • Garnefski, N., Kraaij, V., & Spinhoven, P. (۲۰۰۱). Negative life ...
  • Ghayerin, E., Abdollahzadeh, H., Emadi Chashmi, S. J., & Nejati, ...
  • Giles, G. E., Cantelon, J. A., Eddy, M. D., Brunyé, ...
  • Glover, S., Bibby, E., & Tuomi, E. (۲۰۲۰). Executive functions ...
  • Gross, J. J. (۱۹۹۸a). Antecedent-and response-focused emotion regulation: divergent consequences ...
  • Gross, J. J. (۱۹۹۸b). The emerging field of emotion regulation: ...
  • Gross, J. J., & John, O. P. (۲۰۰۳). Individual differences ...
  • Guiney, H., & Machado, L. (۲۰۱۳). Benefits of regular aerobic ...
  • Hanson, J. A., Wagner, G., & Dretsch, M. (۲۰۲۱). Cognitive ...
  • Hillman, C. H., Erickson, K. I., & Kramer, A. F. ...
  • Hosseini Ramaghani, N., Hadian Fard, H., Taghavi, S. M., & ...
  • Kret, M. E., & De Gelder, B. (۲۰۱۲). A review ...
  • Kudang, R. E., bin Mustaffa, M. S., Sabil, S., Khan, ...
  • LIU, J., GAO, S., & ZHANG, L. (۲۰۲۲). Effects of ...
  • Moharrami, N., & Sardari, Bagher. (۲۰۲۰). The Effectiveness of Emotion ...
  • Mokaberian, M., Kashani, V., Kashani, K., & Namdar Tajari, S. ...
  • Nekar, D. M., Lee, D.-Y., Hong, J.-H., Kim, J.-S., Kim, ...
  • Ojanen, T., Kyröläinen, H., Igendia, M., & Häkkinen, K. (۲۰۱۸). ...
  • Piper, B. J., Li, V., Eiwaz, M. A., Kobel, Y. ...
  • Rakh. (۲۰۱۸). Investigating the effect of group reality therapy training ...
  • Rezazadeh, A., & Talebi, N. (۲۰۲۲). Relationship Between Emotion Regulation ...
  • Simon, J. R., & Wolf, J. D. (۱۹۶۳). Choice reaction ...
  • Stoet, G. (۲۰۱۷). Sex differences in the Simon task help ...
  • Tse, A. C. (۲۰۲۰). Brief report: Impact of a physical ...
  • Van Wingen, G. A., Geuze, E., Caan, M. W., Kozicz, ...
  • Yuri, L. H. (۲۰۰۷). Emotions in Sport: Current issues and ...
  • Zurek, G., Lenart, D., Lachowicz, M., Zebrowski, K., & Jamro, ...
    • نمایش کامل مراجع