بررسی مدارس بعنوان محیط اجتماعی و تاثیر آن بر پرورش دانش آموز
سال انتشار: 1403
نوع سند: مقاله کنفرانسی
زبان: فارسی
مشاهده: 48
- صدور گواهی نمایه سازی
- من نویسنده این مقاله هستم
استخراج به نرم افزارهای پژوهشی:
شناسه ملی سند علمی:
CSECONFE01_4151
تاریخ نمایه سازی: 12 خرداد 1404
چکیده مقاله:
مدارس به عنوان محیط هایی اجتماعی، نیاز به تعامل مستمر بین معلمان، دانش آموزان و مدیران دارند. زمانی که دانش آموزان در تصمیم گیری ها دخیل می شوند، این تعاملات به شکل مثبت تری شکل می گیرند و ارتباطات میان اعضای مدرسه تقویت می شود. همچنین، تصمیماتی که با مشارکت دانش آموزان گرفته می شود، به احتمال زیاد موثرتر و در راستای نیازها و خواسته های آنها خواهد بود. این نوع تصمیم گیری ها باعث می شود که دانش آموزان به تصمیمات بیشتری اعتماد کنند و این اعتماد می تواند به تقویت حس تعلق و همبستگی در مدرسه منجر شود
کلیدواژه ها:
یادگیری . دانش آموزان .معلمان
نویسندگان
معصومه برومند
فرهنگی آموزش و پرورش