بررسی مدارس بعنوان محیط اجتماعی و تاثیر آن بر پرورش دانش آموز

سال انتشار: 1403
نوع سند: مقاله کنفرانسی
زبان: فارسی
مشاهده: 48

فایل این مقاله در 23 صفحه با فرمت PDF و WORD قابل دریافت می باشد

استخراج به نرم افزارهای پژوهشی:

لینک ثابت به این مقاله:

شناسه ملی سند علمی:

CSECONFE01_4151

تاریخ نمایه سازی: 12 خرداد 1404

چکیده مقاله:

مدارس به عنوان محیط هایی اجتماعی، نیاز به تعامل مستمر بین معلمان، دانش آموزان و مدیران دارند. زمانی که دانش آموزان در تصمیم گیری ها دخیل می شوند، این تعاملات به شکل مثبت تری شکل می گیرند و ارتباطات میان اعضای مدرسه تقویت می شود. همچنین، تصمیماتی که با مشارکت دانش آموزان گرفته می شود، به احتمال زیاد موثرتر و در راستای نیازها و خواسته های آنها خواهد بود. این نوع تصمیم گیری ها باعث می شود که دانش آموزان به تصمیمات بیشتری اعتماد کنند و این اعتماد می تواند به تقویت حس تعلق و همبستگی در مدرسه منجر شود

کلیدواژه ها:

یادگیری . دانش آموزان .معلمان

نویسندگان

معصومه برومند

فرهنگی آموزش و پرورش