نقش معلمان در ترویج فرهنگ همکاری و کار تیمی در کلاس های درس

در دنیای آموزش امروزی، مهارت های همکاری و کار تیمی به عنوان بخش حیاتی از یادگیری اجتماعی و عاطفی دانش آموزان شناخته می شود. این مقاله با هدف بررسی نقش معلمان در ترویج فرهنگ همکاری و کار تیمی در کلاس های درس نگاشته شده است. با تکیه بر مبانی نظری روانشناسی تربیتی و جامعه شناسی آموزش و با تحلیل مطالعات موردی بین المللی، نشان داده شده که رفتار، نگرش و روش های تدریس معلمان، نقش تعیین کننده ای در شکل گیری تعامل مثبت میان دانش آموزان ایفا می کند. همچنین، راهکارهای عملی برای ایجاد محیط آموزشی تعاملی و مشارکتی ارائه شده است. نتایج حاکی از آن است که توانمندسازی معلمان در حوزه طراحی فعالیت های گروهی، آموزش مدیریت تعارض و تشویق یادگیری مشارکتی، به شکل گیری مهارت های اجتماعی پایدار در دانش آموزان منجر می شود.

کلیدواژه ها:

معلم ، همکاری ، کار تیمی ، یادگیری مشارکتی ، مهارت های اجتماعی ، کلاس درس