تاثیر روابط حمایتی در محیط کاری مدارس بر رضایت شغلی معلمان
سال انتشار: 1403
نوع سند: مقاله کنفرانسی
زبان: فارسی
مشاهده: 38
- صدور گواهی نمایه سازی
- من نویسنده این مقاله هستم
استخراج به نرم افزارهای پژوهشی:
شناسه ملی سند علمی:
CSECONFE01_4132
تاریخ نمایه سازی: 11 خرداد 1404
چکیده مقاله:
هدف از این مقاله مروری، بررسی تاثیر روابط حمایتی در محیط کاری مدارس بر رضایت شغلی معلمان است. رضایت شغلی معلمان یکی از عوامل کلیدی در حفظ کیفیت آموزش و پرورش و ایجاد محیطی پویا و کارآمد در مدارس است. روابط حمایتی شامل حمایت همکاران، حمایت مدیران، و همکاری های بین حرفه ای می شود که می تواند به کاهش استرس شغلی، افزایش حس تعلق و بهبود عملکرد کلی معلمان منجر شود. این مقاله به تحلیل نقش تعاملات مثبت و سازنده در افزایش انگیزه، تعهد و رفاه روانی معلمان می پردازد. یافته ها نشان می دهند که محیط های کاری با روابط حمایتی قوی، زمینه ساز افزایش بهره وری، نوآوری و کاهش نرخ ترک شغل در میان معلمان هستند. این روابط، فضایی را فراهم می آورند که معلمان احساس ارزشمندی و درک متقابل داشته باشند و بتوانند با اطمینان خاطر بیشتری به ایفای نقش خود بپردازند. تاکید بر توسعه فرهنگ همکاری و حمایت متقابل در مدارس، به عنوان یک استراتژی مهم برای ارتقای رضایت شغلی معلمان و در نتیجه بهبود کیفیت کلی نظام آموزشی مورد بررسی قرار گرفته است.
کلیدواژه ها:
نویسندگان
طاهره شاه مرادی
کارشناسی علوم تربیتی گرایش مدیریت برنامه ریزی درسی
زهرا قربانی قاضی محله
کارشناسی حسابداری
سمیرا تراب نژاد
کارشناسی ارشد برنامه ریزی آموزشی
فرزانه نوروزی گرماوری
کارشناسی ارشد