نقد و تحلیل تصاویر کتاب فارسی سوم دبستان و بررسی ارتباط آن ها با متن درس

هدف پژوهش حاضر، تحلیل وضعیت کیفیت و ارتباط تصاویر کتاب فارسی پایه سوم با متن دروس مورد نظر است. روش گردآوری داده ها کتابخانه ای و از نظر شیوه جمع آوری داده ها، کیفی و از نوع تحلیل محتوا است. جامعه ی مورد مطالعه شامل کتاب فارسی پایه سوم ابتدایی چاپ سال۱۴۰۲ است و روش انجام این تحقیق، روش نمونه گیری تمام شماری است. به صورتی که همه تصاویر کتاب فارسی پایه سوم بررسی شده است. یافته های این پژوهش نشان می دهد که۵۳درصد صفحات این کتاب حاوی تصویر است. همچنین میزان ارتباط تصاویر،۸۳درصد این تصاویر با متن دروس به خوبی رعایت شده است. در نتیجه از نظر ارتباط با متن درس در۱۷درصد تصاویر نیازمند توجه بیشتر و بازنگری مطلوب است.

کلیدواژه ها:

تصویرگری ، کتاب فارسی ، سوم دبستان