اقدام پژوهی توسعه سواد دیجیتال در پایه پنجم ابتدایی

با گسترش روزافزون فناوری اطلاعات و نفوذ ابزارهای دیجیتال در زندگی روزمره، لزوم آموزش و ارتقاء سواد دیجیتال در بین دانش آموزان ابتدایی بیش از پیش احساس می شود. این اقدام پژوهی با هدف شناسایی راهکارهای موثر برای توسعه سواد دیجیتال در میان دانش آموزان پایه پنجم ابتدایی انجام شد. پژوهشگر در روند تدریس خود متوجه شد که بسیاری از دانش آموزان با مفاهیم اولیه فناوری، استفاده ایمن از اینترنت، ابزارهای دیجیتال آموزشی و مهارت های پایه ای کار با رایانه آشنایی کافی ندارند. به منظور حل این مسئله، با بهره گیری از روش های متنوع مانند آموزش گروهی، استفاده از بازی های آموزشی دیجیتال، تولید محتوا توسط دانش آموزان و تعامل با والدین، فرآیند ارتقاء سواد دیجیتال در کلاس اجرا گردید. نتایج حاصل از این اقدام پژوهی نشان داد که آگاهی دانش آموزان از کاربردهای فناوری افزایش یافت، رفتار مسئولانه تری در فضای مجازی از خود نشان دادند و اعتماد به نفس بیشتری در استفاده از ابزارهای دیجیتال کسب کردند. این پژوهش بیانگر آن است که آموزش ساختاریافته و تدریجی سواد دیجیتال می تواند نقش موثری در آماده سازی دانش آموزان برای زیست در دنیای دیجیتال داشته باشد.

کلیدواژه ها:

کلمات کلیدی: سواد دیجیتال ، دانش آموزان ابتدایی ، پایه پنجم ، فضای مجازی ، فناوری آموزشی ، اقدام پژوهی ، آموزش فناوری اطلاعات