بازطراحی تجربه یادگیری در عصر تحول دیجیتال: نقش فناوری های هوشمند در توسعه عملکرد تحصیلی نسل نوین

ورود به عصر تحول دیجیتال، چشم انداز نظام های آموزشی را دگرگون ساخته و مفاهیمی چون «مدرسه سنتی» و «آموزش کلاسیک» را به چالش کشیده است. ظهور فناوری های هوشمند، همچون واقعیت افزوده، هوش مصنوعی، پلتفرم های یادگیری تطبیقی و ابزارهای ارتباطی آنلاین، زمینه ساز شکل گیری الگوهای جدیدی از یادگیری شده که با سبک های یادگیری نسل جدید دانش آموزان همخوانی بیشتری دارد. در این نوشتار، با نگاهی تحلیلی به کارکردهای فناوری های نوظهور در ارتقای مشارکت، انگیزش، خودتنظیمی و بازده تحصیلی یادگیرندگان، نشان داده می شود که محیط های یادگیری دیجیتال نه تنها دسترسی به منابع را افزایش داده، بلکه کیفیت پردازش اطلاعات، عمق یادگیری و درک مفاهیم پیچیده را نیز ارتقا داده اند. یافته ها بر ضرورت بازآرایی سیاست های آموزشی و طراحی برنامه های درسی انعطاف پذیر، برای بهره گیری هوشمندانه از ظرفیت های فناوری های نوین تاکید دارند.واژگان کلیدی:تحول دیجیتال، فناوری های هوشمند آموزشی، عملکرد تحصیلی، یادگیری عمیق