نقش بازی در پرورش خلاقیت دانش آموزان ابتدایی

در دنیای پرشتاب و پیچیده ی امروز، خلاقیت به عنوان یکی از مولفه های کلیدی موفقیت فردی و اجتماعی، بیش از هر زمان دیگری مورد توجه نظام های آموزشی قرار گرفته است. دوران ابتدایی، به ویژه سال های نخست تحصیل، دوره ای حیاتی برای شکوفایی توانمندی های ذهنی و خلاقانه ی کودکان محسوب می شود. در این میان، بازی به عنوان فعالیتی طبیعی، انگیزه بخش و لذت آفرین، نقش ویژه ای در رشد شناختی، هیجانی و اجتماعی کودکان ایفا می کند. پژوهش حاضر به روش کتابخانه ای و به شیوه ی توصیفی- تحلیلی نگاشته شده است.هدف از این مقاله، بررسی نقش بازی در پرورش خلاقیت دانش آموزان ابتدایی و تبیین راهکارهای بهره گیری موثر از آن در فرآیند آموزش است. نتایج پژوهش نشان می دهد که بازی علاوه بر اینکه باعث رشد شناختی و جسمانی دانش آموزان می شود باعث پرورش خلاقیت و نوآوری در آنها می شود. معلمان با طراحی فعالیت های آموزشی مبتنی بر بازی، باعث افزایش نمرات آزمون های خلاقیت، افزایش انگیزش و مشارکت فعال تر دانش آموزان در یادگیری می شود.

کلیدواژه ها:

بازی ، خلاقیت ، آموزش ابتدایی ، یادگیری فعال ، آموزش خلاق