ارزیابی و سنجش علائم ونشانه های افسردگی در یادگیری دانش آموزان

تاثیر افسردگی بر یادگیری دانش آموزان موضوعی است که در سالهای اخیر توجه زیادی از سوی پژوهشگران و متخصصان روانشناسی و آموزشی به خود جلب کرده است . این موضوع مورد توجه قرار گرفته است زیرا افسردگی به عنوان یکی از اختلالات روانی شایع و مهم ، می تواند تاثیرات گستردهای بر عملکرد تحصیلی و روند یادگیری دانش آموزان داشته باشد.در این مطالعه ، ما به بررسی تاثیر افسردگی بر یادگیری دانش آموزان می پردازیم . ابتدا به تعریف افسردگی و دسته بندی آن می پردازیم و سپس به بررسی ارتباط میان افسردگی و عملکرد تحصیلی می پردازیم . سپس تاثیرات افسردگی بر کاهش تمرکز و توجه ، کاهش انگیزه و اعتماد به نفس ، کاهش حافظه و عملکرد شناختی ، و کاهش مهارتهای تحصیلی و تفکر انتقادی را بررسی می کنیم .در ادامه ، راهکارهایی برای تقویت روند یادگیری در دانش آموزان مبتلا به افسردگی معرفی می کنیم ، از جمله ارائه حمایت روانشناختی ، مدیریت استرس، تشویق به فعالیت های بدنی ، توسعه مهارتهای مدیریت زمان، و ارائه پروژهها و وظایف جذاب.در نهایت ، به معرفی منابع معتبر و مرتبط در این زمینه پرداخته و به اهمیت استفاده از منابع به روز و معتبر برای تحقیقات و نوشتن مقالات تاکید می کنیم .این تحقیق به ما کمک خواهد کرد تا بهترین راهکارها و روشهای ممکن برای مدیریت افسردگی و افزایش عملکرد تحصیلی دانش آموزان را شناسایی کنیم و در نهایت به بهبود آنها کمک کنیم . یکی از اختلالات عمده و اساسی که در میان دانش آموزان همه گیر شده و شیوع پیدا کرده است اختلال افسردگی است. افسردگی در دانش آموزان و در تمامی سنین شیوع فراوان دارد و سبب شده نتوانند آنگونه که باید به درس و تحصیل بپردازند.افسردگی مسئله ای است که در تمام سنین احتمال بروز آنوجود دارد .دلایل مختلفی برای ایجاد این اختلال در افراد شناخته شده است .دانش آموزان یکی از آسیب پذیر ترین افراد در برابر افسردگی هستند ، به همین علت باید توجه بیشتری نسبت به مسائل و مشکلاتآنها شود .یکی از اختلالات عمده و اساسی که در میان دانش آموزان همه گیر شده و شیوع پیدا کرده است اختلال افسردگی است .افسردگی در دانش آموزان و در تمامی سنین شیوع فراوان دارد و سبب شده نتوانند آنگونه که باید به درس و تحصیل بپردازند .افسردگی در دانش آموزان علل گوناگونی دارد و همچنین پیامدهای فراوانی در پی خود دارد .مدیریت و بهبود اختلال افسردگی در دانش آموزان کار دشواری است به خصوص اگر دانش آموز تحت حمایت والدین خود نبوده باشد در این صورت نه اینکه نتواند فرد را مدیریت کرد بلکه این کار مقداری دشوارتر است زیرا فرد توانایی تشخیص درست و نادرست را ندارد و نمیتواند آن دو را از یکدیگر تمییز دهد .احساس تنهایی، تحریک پذیری و کاهش اعتماد به نفس از علایم شایع اختلال افسردگی اساسی است .دید منفی به خود که منجر به احساس بیارزشی و گناه میشود، یکی از مشخصهای تعیین کننده در افسردگی است .شواهد تجربی نشان میدهد که افراد افسرده ارزیابی منفی غیر واقع بینانه ای از خودشان در مقیاسهای خود گزارشی دارند .این افراد تنفس پایینی داشته و کلمات منفی بیشتری برای توصیف خود انتخاب میکنند.

کلیدواژه ها:

برخورد ، دانش آموزان ، اختلال ، افسردگی ، آموزش ، یادگیری