بررسی تاثیر عوامل فرهنگی بر توانمندی مدیران در مدیریت عدم قطعیت در مدارس ابتدایی نجف اشرف عراق

این پژوهش به بررسی تاثیر عوامل فرهنگی بر توانمندی مدیران در مدیریت عدم قطعیت در مدارس ابتدایی نجف اشرف عراق پرداخته است. با استفاده از روش تحقیق آمیخته (کیفی و کمی)، داده ها از طریق مصاحبه های نیمه سازمان یافته و پرسشنامه محقق ساخته جمع آوری شدند. نتایج تحلیل کیفی نشان دهنده شناسایی ۱۰ مقوله اصلی و ۳۵ مفهوم فرعی بود که تاثیر عوامل فرهنگی مانند فرهنگ یادگیرنده، مهارت های رهبری و حمایت اجتماعی بر توانمندی مدیران را تبیین می کند. همچنین، تحلیل کمی با استفاده از مدل معادلات ساختاری نشان داد که بین عوامل فرهنگی و توانمندی مدیران در مدیریت عدم قطعیت رابطه ای مثبت و معنادار وجود دارد. این نتایج می تواند به بهبود مدیریت آموزشی در مدارس ابتدایی نجف اشرف کمک کند و پیشنهاداتی برای تقویت فرهنگ یادگیرنده و مهارت های رهبری مدیران ارائه می دهد.