توسعه یک مدل مفهومی برای تقویت نقش نظارتی مدیران مدارس متوسطه در استان واسط عراق: نگاهی به عوامل فرهنگی و اقتصادی

این تحقیق به بررسی نقش نظارتی مدیران مدارس متوسطه در استان واسط عراق با تاکید بر عوامل فرهنگی و اقتصادی پرداخته است. از طریق تحلیل های کمی و کیفی، نتایج نشان داد که عوامل فرهنگی مانند ارزش های آموزشی و انتظارات والدین، و همچنین عوامل اقتصادی نظیر وضعیت مالی مدارس تاثیر معناداری بر تقویت نقش نظارتی مدیران دارند. به منظور بهبود کیفیت آموزشی، پیشنهاداتی در زمینه تقویت برنامه های فرهنگی، افزایش منابع مالی، توسعه همکاری های بین سازمانی و ارزیابی مستمر وضعیت نظارت ارائه شده است. این تحقیق می تواند به عنوان یک راهنما برای سیاست گذاران و مدیران آموزشی در استان واسط عراق مورد استفاده قرار گیرد.

کلیدواژه ها:

نقش نظارتی مدیران ، مدارس متوسطه ، عراق ، عوامل فرهنگی و اقتصادی