فرصت ها و چالش های هوش مصنوعی در آموزش و پرورش

تحولات فناورانه و ظهور هوش مصنوعی (AI) تاثیرات چشمگیری بر نظام های آموزشی در سراسر جهان گذاشته اند. این مقاله با رویکردی تحلیلی-توصیفی و بر پایه مطالعات کتابخانه ای و بررسی مقالات معتبر داخلی و بین المللی، به شناسایی چالش ها و فرصت های ناشی از ورود هوش مصنوعی به عرصه آموزش و پرورش می پردازد. از یک سو، کاربرد هوش مصنوعی می تواند شخصی سازی یادگیری، تشخیص نیازهای آموزشی دانش آموزان، بهبود فرآیند ارزیابی، و ارتقای مدیریت آموزشی را امکان پذیر سازد؛ از سوی دیگر، با مسائلی نظیر نگرانی های اخلاقی، حذف نقش انسانی معلمان، وابستگی به زیرساخت های فناوری، و شکاف دیجیتال همراه است. مقاله حاضر با تحلیل ابعاد مختلف این فناوری نوین، تاکید می کند که بهره برداری موثر از ظرفیت های AI مستلزم تدوین سیاست های دقیق، آموزش معلمان، و آماده سازی بسترهای فنی و فرهنگی است. در نهایت، نتایج نشان می دهند که هوش مصنوعی نه تنها تهدیدی برای نظام سنتی آموزشی نیست، بلکه فرصتی نو برای بازطراحی فرآیند یادگیری در راستای توانمندسازی دانش آموزان و معلمان فراهم می سازد.

کلیدواژه ها:

هوش مصنوعی ، آموزش و پرورش ، یادگیری ، چالش ها ، فرصت ها ، نظام آموزشی هوشمند