تاثیر یادگیری مشارکتی در افزایش عملکرد تحصیلی دانش آموزان

یادگیری مشارکتی به عنوان یک رویکرد آموزشی موثر، به دانش آموزان این امکان را می دهد که در فرآیند یادگیری به صورت فعال و تعاملی شرکت کنند. این مقاله به بررسی تاثیر یادگیری مشارکتی بر عملکرد تحصیلی دانش آموزان می پردازد. با استفاده از مرور ادبیات و تحلیل داده های تجربی، نتایج نشان می دهد که یادگیری مشارکتی می تواند به افزایش انگیزه، بهبود مهارت های اجتماعی و تقویت خودکارآمدی دانش آموزان منجر شود. این عوامل به نوبه خود، بر عملکرد تحصیلی آن ها تاثیر مثبت می گذارد. در پایان، پیشنهاداتی برای استفاده بهینه از یادگیری مشارکتی در محیط های آموزشی ارائه می شود.

کلیدواژه ها:

یادگیری مشارکتی ، عملکرد تحصیلی ، انگیزش ، خودکارآمدی ، مهارت های اجتماعی