ارزیابی مشارکت دانش آموزان در کلاس های آنلاین در مقایسه با کلاس های حضوری

با گسترش فناوری های آموزشی و شیوع بیماری های جهانی، آموزش آنلاین به یکی از روش های اصلی تدریس تبدیل شده است. این مقاله به بررسی و ارزیابی مشارکت دانش آموزان در کلاس های آنلاین در مقایسه با کلاس های حضوری می پردازد. هدف اصلی این مطالعه تحلیل عوامل موثر بر مشارکت دانش آموزان در هر دو نوع کلاس و شناسایی چالش ها و فرصت های موجود در هر یک از این روش ها است. نتایج نشان می دهد که در حالی که کلاس های حضوری به دلیل تعامل مستقیم و فضای اجتماعی قوی تر، مشارکت بیشتری را به همراه دارند، کلاس های آنلاین نیز با ارائه انعطاف پذیری و دسترسی آسان تر به منابع، می توانند به افزایش مشارکت دانش آموزان کمک کنند.

کلیدواژه ها:

مشارکت ، دانش آموزان ، آنلاین