بررسی اهمیت و چگونگی توسعه عدالت آموزشی در حوزه آموزش و پرورش

سال انتشار: 1403
نوع سند: مقاله کنفرانسی
زبان: فارسی
مشاهده: 63

فایل این مقاله در 18 صفحه با فرمت PDF و WORD قابل دریافت می باشد

استخراج به نرم افزارهای پژوهشی:

لینک ثابت به این مقاله:

شناسه ملی سند علمی:

PJLCONFE01_2886

تاریخ نمایه سازی: 11 خرداد 1404

چکیده مقاله:

عدالت آموزشی یکی از بنیادین ترین دغدغه های حوزه آموزش و پرورش در سطح جهانی و ملی است؛ مفهومی که علاوه بر تضمین حق همگانی آموزش، به توزیع عادلانه فرصت های یادگیری، امکانات و منابع بین همه دانش آموزان صرف نظر از جنسیت، قومیت، طبقه اجتماعی، موقعیت جغرافیایی و هر گونه تفاوت فردی یا اجتماعی تاکید دارد. در عصر تحولات شتابان فناوری، پیچیدگی های فرهنگی و اقتصادی، و رشد انتظارات جامعه از نظام آموزشی، تحقق عدالت آموزشی به محور تحول در سیاست گذاری ها، برنامه ریزی ها و روش های آموزش و پرورش تبدیل شده است.عدالت آموزشی نه تنها در ابعاد فردی چون رشد استعدادهای مختلف، افزایش عزت نفس، ایجاد فرصت های برابر برای پیشرفت و کاهش نابرابری های اجتماعی ریشه دارد، بلکه در سطح کلان، ضامن توسعه پایدار، اجتماعی شدن صحیح نسل آینده، کاهش آسیب های اجتماعی، و ارتقای سرمایه انسانی کشور است. فقدان عدالت آموزشی منجر به بازتولید و تعمیق شکاف های طبقاتی، منطقه ای، تبعیض جنسیتی، ناکارآمدی اقتصادی، و حتی بروز نارضایتی ها و آسیب های روانی در میان دانش آموزان و خانواده ها خواهد شد. تامین عدالت نه تنها به مفهوم توزیع مساوی منابع بلکه به معنای پاسخگویی به نیازهای خاص هر گروه دانش آموزی و توانمندسازی آن ها جهت مشارکت فعال در جامعه آتی است.عدالت آموزشی طیف وسیعی از مولفه ها و شاخص ها را شامل می شود: از دسترسی فیزیکی به مدرسه و امکانات آموزشی، کیفیت معلمان، محتوای درسی، فناوری آموزشی، فرصت های یادگیری مکمل همچون مشاوره، ورزش و هنر، تا عدالت در ارزشیابی، حمایت های خاص دانش آموزان با نیازهای ویژه و همچنین شرایط پاسخگویی به دانش آموزان محروم از نظر اقتصادی، فرهنگی یا جغرافیایی. توجه به تفاوت های فردی، بومی سازی محتوا، ارتقای همه جانبه سواد چندگانه (علمی، فناوری، اجتماعی و…) و جلوگیری از تبعیض های نهفته در سیاست ها و رویه ها نیز از شاخص های بنیادین عدالت آموزشی است

نویسندگان