بررسی ارتباط سواد فرهنگی و تعاملات بین دانش آموزی در مدرسه

سواد فرهنگی به عنوان توانایی درک و تعامل با فرهنگ های مختلف تعریف می شود و نقش مهمی در شکل گیری تعاملات بین دانش آموزی در مدارس ایفا می کند. این مقاله به بررسی ارتباط سواد فرهنگی و تعاملات بین دانش آموزی پرداخته و تاثیرات آن را بر فضای آموزشی و اجتماعی مدارس تحلیل می کند. با استفاده از روش تحقیق کیفی و داده های گردآوری شده از طریق مصاحبه و مشاهده، نتایج نشان می دهد که سواد فرهنگی می تواند به بهبود تعاملات بین دانش آموزی، کاهش تعصبات و افزایش همدلی و درک متقابل کمک کند. در نهایت، مقاله به ارائه پیشنهاداتی برای تقویت سواد فرهنگی در مدارس می پردازد.

کلیدواژه ها:

سواد فرهنگی ، تعاملات بین دانش آموزی ، آموزش ، تنوع فرهنگی ، همدلی ، فضای آموزشی