تجاوز جنسی در کودکان و تاثیرات فردی و اجتماعی آن

سال انتشار: 1403
نوع سند: مقاله کنفرانسی
زبان: فارسی
مشاهده: 71

فایل این مقاله در 10 صفحه با فرمت PDF قابل دریافت می باشد

استخراج به نرم افزارهای پژوهشی:

لینک ثابت به این مقاله:

شناسه ملی سند علمی:

NCPEM01_051

تاریخ نمایه سازی: 11 خرداد 1404

چکیده مقاله:

تجاوز، به عنوان یکی از مخربترین اتفاقات در جوامع بشری، آثار فاجعه باری بر جای گذاشته است. ۲.۰۶ درصد از قربانیان این عمل کودکان و نوجوانان هستند، که با تجربیات بسیار ناگوار و مخربی از جمله جنبه های روانی، جسمانی، جنسی، عاطفی و اجتماعی مواجه می شوند، که ابعاد مختلف زندگی حال و آینده آن ها را، تحت تاثیر قرار می دهد. برای تشخیص بهتر کودکانی که سابقه ی تجاوز داشته و همچنین برای کمک رسانی سریع تر به آن ها توسط درمانگران، با ی د به نشانه های شایع مثل ترس و اضطراب، انزواطلبی و قطع ارتباط ناگهانی با اطرافیان، اختلال در خواب، ترس از تنها ماندن و اجتناب از مکان هایی مانند اتاق یا حمام و همچنین به رفتارهای ناشایست جنسی توجه کرد. از جمله تاثیرات روانی تجاوز می توان به افسردگی، پرخاشگری، اختلالات حافظه، مشکلات خواب و وسواس، شکل گیری طرحواره های بی اعتمادی و سندرم ترومای تجاوز جنسی اشاره کرد. تاثیرات جسمانی، نیز باعث بیماری هایی مانند ایدز، هپاتیت، تبخال تناسلی، عفونت های خطرناک و سایر بیماری های مقاربتی می شود. با در نظر گرفتن باورها و افکار نادرست جامعه، تاثیرات اجتماعی تجاوز حائز اهمیت می باشد. متهم دانستن قربانی، عدم حمایت جامعه از قربانیان، و آسیب های همه جانبه در محیط های کاری و تحصیلی از جمله این تاثیرات هستند. همچنین، طرحواره های بی اعتمادی که در قربانیان شکل می گیرد، می تواند به بدبینی نسبت به روابط نزدیک و باورها و رفتارهای منفی نسبت به افراد و دنیای اطراف منجر شود. در صورت عدم درمان و جلوگیری از تشدید وضعیت قربانی، خطر خودکشی یا تبدیل شدن قربانی به فردی متجاوز وجود خواهد داشت. فلذا هدف از نگارش این مقاله، شناخت تجاوز در دوران کودکی و بررسی تاثیرات فردی و اجتماعی آن است. با شناخت این آثار و اتخاذ روشهای صحیح برای رفتار با این افراد، می توانیم کمک سازنده ای ارائه دهیم، و به جای نگاه ترحم آمیز، به همدلی و یاری بپردازیم و به حل تفکرات نادرست جامعه کمک کنیم.

نویسندگان

فاطمه السادات طایفی نصرآباد

کارشناس رشته روانشناسی، دانشکده علوم تربیتی، دانشگاه آزاد اسلامی اصفهان (خوراسگان)