تفاوت های فردی در یادگیری و آموزش

وجود تفاوت های فردی در میان دانش آموزان از نظر هوش، شخصیت، استعداد، پیشرفت تحصیلی، وضعیت اقتصادی واجتماعی و قدرت یادگیری مطالب و... یکی از مهمترین مسائلی است که معلمان در کالس های خود با آن مواجهند چرا که معلمان به تجربه دریافته اند که شیوه برخورد و پیروی از یک روش تدریس خاص نمیتواند برای همه دانش آموزان به طور یکسان مفید باشد..در ادبیات کهن سرزمین ما نیز مساله تفاوت های فردی در هر دوره ای مورد توجه بوده و انجام هر کاری را به هر کسی محول نمی کردند و از همه کس نیز انتظارات یکسانی نداشتند...مدرسه، کارخانه صنعتی نیست که دارای تولیدات یکسان و هم شکل باشد . دانش آموزان در علایق ، استعداد و هوش ، خالقیت ، تجارب و نیازهای خاص روانی با یک دیگر تفاوت فاحش دارند.در نگاه اول ،ممکن است مساله رعایت تفاوت های فردی دانش آموزان در یادگیری،موضوع تازه ای به نظر برسد.اما در حقیقت معلمان خوب همواره به این موضوع توجه دارند و می کوشند تا با شناخت تفاوت های فراگیران حاضر در کلاس ،درس را به نحوی طراحی و ارائه کنند که همه دانش آموزان به رغم توان متفاوتی که دارند،به حداکثر پیشرفت ممکن دست یابند..در این مقاله تلاش بر این است که نشان داده شود،افراد از نظر فردی،خانوادگی و فرهنگی با یکدیگر تفاوت دارند و این تفاوت بر فرآیند یادگیری آن ها اثر می گذارد و موجب می شود تا آن ها مطالب و مسایل متفاوتی را یاد بگیرند و در میزان یادگیری نیزتفاوت داشته باشند .

کلیدواژه ها:

تفاوت های فردی ، شناسایی ، نقش معلمان ، تدریس