شیوه های تلفیق بازی و آموزش در مدارس ابتدایی و فواید آن برای دانش آموزان

سال انتشار: 1403
نوع سند: مقاله کنفرانسی
زبان: فارسی
مشاهده: 125

فایل این مقاله در 21 صفحه با فرمت PDF قابل دریافت می باشد

استخراج به نرم افزارهای پژوهشی:

لینک ثابت به این مقاله:

شناسه ملی سند علمی:

RAVAN07_1788

تاریخ نمایه سازی: 10 خرداد 1404

چکیده مقاله:

دانش آموزان ابتدایی سرگرمی و بازی کردن را نوعی فعالیت جذاب و هیجان انگیز دانسته و اگر معلم بتواند این بازی ها را با مطالب آموزشی و محتوای درسی تلفیق کرده و به دانش آموزان انتقال دهد، میتواند سطح یادگیری دانش آموزان را بسیار بالا برده و انگیزه تحصیلی آن ها را تقویت کند؛ لذا بازی های آموزشی اهمیت ویژه ای در فرآیند آموزشی در مدارس ابتدایی دارند.

کلیدواژه ها:

نویسندگان

سمانه محمدی

کارشناسی ارشد روانشناسی تربیتی

شهلا یوسفوند

دانشجوی کارشناسی ارشد مدیریت آموزشی

مریم جهان علی خواه

کارشناسی ارشد مشاوره خانواده