نقش هوش مصنوعی در شناسایی و پرورش استعدادهای نهفته دانش آموزان ابتدایی

در دنیای امروز که فناوری های نوین، به ویژه هوش مصنوعی (AI)، در حال دگرگون ساختن جنبه های مختلف زندگی بشر هستند، نظام آموزشی نیز با موجی از تحولات روبه رو شده است. یکی از مهم ترین چالش ها در آموزش و پرورش، شناسایی و پرورش استعدادهای نهفته در دانش آموزان است. این مقاله به بررسی نقش ابزارها و راهکارهای مبتنی بر هوش مصنوعی در کمک به معلمان و نظام آموزشی برای کشف و پرورش استعدادهای پنهان دانش آموزان مقطع ابتدایی می پردازد. با تمرکز بر تحلیل های داده محور، سیستم های یادگیری ماشین، ابزارهای تشخیصی هوشمند و نرم افزارهای آموزشی تطبیقی، سعی شده است تاثیر این فناوری ها بر بهبود یادگیری، شناسایی نقاط قوت، و توسعه قابلیت های فردی دانش آموزان تحلیل شود. یافته ها نشان می دهند که کاربرد موثر هوش مصنوعی می تواند فرآیندهای آموزشی را شخصی سازی کرده، فرصت های برابر برای رشد استعدادها فراهم آورد و از طریق بازخوردهای هوشمندانه، دانش آموزان را در مسیر رشد توانایی های ویژه هدایت کند.

کلیدواژه ها:

هوش مصنوعی ، استعدادهای نهفته ، یادگیری فردی سازی شده ، یادگیری ماشین ، تحلیل داده آموزشی