اهمیت برنامه ریزی و اجرای روش تدریس متناسب با علایق و سطح یادگیری دانش آموزان ابتدایی

برنامه ریزی معلم در جهت انتخاب روش تدریس مناسب و متناسب با سطح یادگیری دانش آموزان در مقطع ابتدایی موضوعی است که بسیاری از محققان و روانشناسان حوزه علوم تربیتی به آن می پردازند و نظریه های زیادی را در این زمینه بیان کرده اند. پیش از هر چیز معلم باید از دانش آموزان خود شناخت کافی را داشته و با علایق آن ها آشنا باشد تا بتواند روش تدریسی مناسب برای آن ها در نظر گرفته و در کلاس درس به اجرا بگذارد.

کلیدواژه ها:

آموزش ، ابتدایی ، روش تدریس ، یادگیری