بررسی راهبردهای نوین برای تدریس کتاب های درسی با رویکرد پژوهش محور توسط معلمان

در سال های اخیر، رویکرد پژوهش محور به عنوان یک روش نوین و موثر در تدریس کتاب های درسی موردتوجه ویژه قرار گرفته است، چرا که این رویکرد علاوه بر افزایش مهارت های پژوهشی دانش آموزان، موجب تقویت تفکر انتقادی و خودآموزی در آنان می شود. هدف این پژوهش بررسی راهبردهای نوین تدریس با رویکرد پژوهش محور است که توسط معلمان به کار گرفته می شود تا فرایند یادگیری تعاملی تر و کاربردی تر شود. روش پژوهش بر پایه مرور نظام مند ادبیات موضوع و تحلیل کیفی منابع علمی معتبر صورت گرفته است. یافته ها نشان می دهد که راهبردهایی همچون طراحی فعالیت های پروژه محور، استفاده از فناوری های نوین مانند سامانه های یادگیری الکترونیکی، و ایجاد فرصت های مشارکت فعال دانش آموزان در پژوهش های میدانی، به عنوان موثرترین راهکارها در بهبود کیفیت تدریس پژوهش محور شناخته شده اند. همچنین، تاکید بر تقویت مهارت های تفکر نقاد و حل مسئله در دانش آموزان از دیگر نتایج مهم این تحقیق است. این پژوهش می تواند به معلمان کمک کند تا با بهره گیری از این راهبردها، آموزش خود را به سمت رویکردی مبتنی بر پژوهش و یادگیری فعال هدایت کنند و انگیزه و خلاقیت دانش آموزان را ارتقا دهند.

کلیدواژه ها:

راهبردهای نوین تدریس ، رویکرد پژوهش محور ، کتاب های درسی ، معلمان ، آموزش فعال ، فناوری آموزشی