نقش تجربه های عملی در یادگیری مفاهیم علوم پایه در مقطع ابتدایی

سال انتشار: 1403
نوع سند: مقاله کنفرانسی
زبان: فارسی
مشاهده: 38

فایل این مقاله در 8 صفحه با فرمت PDF و WORD قابل دریافت می باشد

استخراج به نرم افزارهای پژوهشی:

لینک ثابت به این مقاله:

شناسه ملی سند علمی:

PJLCONFE01_2851

تاریخ نمایه سازی: 10 خرداد 1404

چکیده مقاله:

تجربه های عملی نقش حیاتی و بنیادینی در یادگیری مفاهیم علوم پایه در مقطع ابتدایی دارند. این روش های یادگیری به دانش اموزان کمک می کنند تا مفاهیم نظری را از طریق فعالیت های عملی و تجربیات شخصی درک کنند. استفاده از فعالیت های عملی، همچون ازمایش ها و پروژه های گروهی، می تواند انگیزه و کنجکاوی دانش اموزان را افزایش دهد و یادگیری عمیق تری را فراهم کند. علاوه بر این، این روش به ترویج تفکر انتقادی و حل مسائل نیز کمک می کند. در نهایت، تجربه های عملی با ایجاد ارتباط بین علم و زندگی روزمره، به ویژه برای دانش اموزان مقطع ابتدایی، نتایج بهتری را در یادگیری فراهم می اورد.

نویسندگان

فاطمه خدا بخش

کارشناسی معارف اسلامی،دانشگاه آزاد اسلامی واحد چالوس

سپیده کیهانی

کارشناسی معارف اسلامی،حوزه علمیه الزهرا(س)کلاردشت

زیبا داودی

کارشناسی ارشد الهیات ومعارف اسلامی،دانشگاه آزاد اسلامی واحد چالوس

کلثوم کیهانی

دانشجوی کارشناسی حقوق ثبتی،دانشگاه غیرانتفاعی علامه حلی چالوس

مریم خزایی پول

کارشناسی ارشد برنامه ریزی درسی،دانشگاه آزاد اسلامی واحد چالوس