ارتباط بین تدریس معلمان و بهبود یادگیری و عملکرد تحصیلی دانش آموزان

تدریس معلمان تاثیر زیادی بر یادگیری و عملکرد تحصیلی دانش آموزان دارد. روش های تدریس، تعاملات کلاس، و مسئولیت پذیری معلمان همه در این امر نقش دارند. با استفاده از روش های نوین، ارائه بازخورد سازنده، و ایجاد محیط یادگیری مثبت، معلمان می توانند دانش آموزان را به یادگیری بیشتر و عملکرد تحصیلی بهتر تشویق کنندمدرسان و معلمان در حرفه تدریس با متغیرها و عواملی مواجه می شوند که باید بتوانند با دست کاری، کنترل و تغییر آن ها شرایطی را به وجود آورند تا روند یادگیری و آموزش ایجاد شود.شناخت متغیرها و عوامل مختلف باعث می شود تا مدرسان بتوانند در تعیین و تنظیم برنامه ها و اهداف شان تصمیمات آگاهانه تری بگیرند در عصر حاضر در میان مجموعه عوامل تاثیر گذار بر فرآیند یاددهی یادگیری، کیفیت تدریس معلم مهمترین عامل موثر در یادگیری فراگیران است. این در حالی است که در بسیاری از مراکز تربیت معلم، به جای به کارگیری روش های تدریس موثر، بیشتر از روش های تدریس سنتی مانند روش سخنرانی برای آموزش استفاده می شود. از آن جایی که معمولا دانشجو معلمان از همان روشی که خود آموزش دیده اند، در کلاس های خود به کار می گیرند. از این جهت نمی توانیم شاهد تدریسی موثر در مدارس و آموزش عالی باشیم. لذا با توجه به اهمیت کیفیت تدریس در فرآیند آموزشی و تسهیل یادگیری، این مقاله به بررسی تدریس موثر و ویژگی های آن و چگونگی تدریس می پردازد.

کلیدواژه ها:

واژگان کلیدی: تدریس ، تدریس موثر ، ویژگی های تدریس موثر ، کیفیت تدریس ، مدرسان و معلمان ، یادگیری