ارزیابی اثربخشی برنامه های مهارت آموزی در مدارس بر افزایش انگیزه و پیشرفت تحصیلی دانش آموزان

چکیدهدر دنیای معاصر که با پیچیدگی ها و تغییرات سریع مواجه است، آموزش صرفا انتقال دانش نظری نمی تواند پاسخگوی نیازهای آموزشی باشد، بلکه ارتقاء مهارت های عملی، شناختی، اجتماعی و هیجانی دانش آموزان به عنوان عوامل کلیدی در توسعه توانمندی های فردی و تحصیلی آنان مطرح است. برنامه های مهارت آموزی با تمرکز بر توسعه توانایی های متنوع، نقش مهمی در تقویت انگیزه یادگیری، خودکارآمدی و تعاملات اجتماعی دانش آموزان ایفا می کنند که این موارد به طور مستقیم و غیرمستقیم بر پیشرفت تحصیلی آنان تاثیرگذار است. برنامه های مهارت آموزی باعث افزایش چشمگیر در انگیزه یادگیری دانش آموزان می شوند و این انگیزه بالاتر به پیشرفت بهتر تحصیلی منجر می گردد. همچنین مشخص شد که مهارت های اجتماعی و هیجانی، نقش واسطه ای مهمی در فرآیند یادگیری و تعاملات دانش آموزی ایفا می کنند. مهارت آموزی به عنوان پلی میان دانش نظری و عملکرد عملی، زمینه ساز رشد همه جانبه دانش آموزان و افزایش کیفیت یادگیری است و باید به عنوان یکی از محورهای اصلی در نظام آموزشی مورد توجه قرار گیرد تا بتوان با بهره گیری از آن، انگیزه و پیشرفت تحصیلی را به شکل موثر و پایدار ارتقاء بخشید. این یافته ها می تواند راهنمایی مفید برای سیاست گذاران، مدیران مدارس، معلمان و پژوهشگران حوزه آموزش و پرورش باشد تا با طراحی برنامه های هدفمند، محیطی پویا و انگیزشی برای یادگیری دانش آموزان فراهم آورند.

کلیدواژه ها:

واژگان کلیدی: برنامه ، مهارت آموزی ، مدارس ، انگیزه ، پیشرفت تحصیلی ، دانش آموزان