چگونه هوش مصنوعی می تواند به معلمان در شناسایی نیازهای یادگیری دانش آموزان کمک کند ؟
سال انتشار: 1403
نوع سند: مقاله کنفرانسی
زبان: فارسی
مشاهده: 68
- صدور گواهی نمایه سازی
- من نویسنده این مقاله هستم
استخراج به نرم افزارهای پژوهشی:
شناسه ملی سند علمی:
PJLCONFE01_2843
تاریخ نمایه سازی: 10 خرداد 1404
چکیده مقاله:
مقدمهاگر می توانستید معلمی داشته باشید که همیشه نیازهای آموزشی خاص شما را درک کند، نقاط ضعف شما را شناسایی کرده و دقیقا همان محتوایی را ارائه دهد که نیاز دارید، چه تغییری در تجربه یادگیری تان ایجاد می شد؟ حالا تصور کنید این معلم هوش مصنوعی باشد.آموزش همواره یکی از اساسی ترین ابزارهای پیشرفت فردی و اجتماعی بوده است. با این حال، روش های سنتی به دلیل ماهیت عمومی خود قادر به پاسخگویی به نیازها و تفاوت های فردی دانش آموزان نیستند. در دنیای امروز که تکنولوژی به بخشی جدایی ناپذیر از زندگی تبدیل شده، هوش مصنوعی با قابلیت های منحصربه فرد خود، تحولی شگرف در سیستم های آموزشی ایجاد کرده است. از تحلیل داده ها گرفته تا تصمیم گیری و یادگیری مستمر، این فناوری به معلمان، دانش آموزان و مدیران کمک می کند تا تجربه های آموزشی را هوشمندتر و کارآمدتر کنند. یکی از مهم ترین کاربردهای هوش مصنوعی در این حوزه، شخصی سازی آموزش است که می تواند فرآیند یادگیری را به تجربه ای منحصربه فرد و اثربخش برای هر فرد تبدیل کند
کلیدواژه ها:
نویسندگان
ناهید وادی زاده
کارشناسی علوم تربیتی
اسماعیل دانایی فر
کارشناسی باستان شناسی