همکاری هوش مصنوعی و معلمان در شناسایی وهدایت استعدادهای دانش آموزان

امروزه هوش مصنوعی به عنوان یکی از فناوری های پیشرفته در بسیاری از حوزه هاء به ویژه در زمینه آموزش» توانسته است تحولی عظیم ایجاد کند. در این تحقیق به بررسی تااثیر هوش مصنوعی بر شناسایی ستعدادهای دانش آموزان و آینده تدریس پرداخته شده است. هدف اصلی این پژوهش تحلیل نحوه ستفاده از هوش مصنوعی در فرآیند آموزشی به ویژه در شناسایی استعدادهاء بهبود روش های تدریس و بهینه سازی یادگیری شخصی سازی شده است. هوش مصنوعی با پردازش داده های آموزشی و شبیه سازی لگوهای پیچیده می تواند در شناسایی توانایی ها و نیازهای یادگیری هر دانش آموز کمک شایانی کند. این فناوری با استفاده از تحلیل های داده» به معلمان این امکان را می دهد که تدریس خود را مطابق با ویژگی های هر دانش آموز تنظیم کنند و نقاط قوت و ضعف آن ها را شناسایی نمایند.

کلیدواژه ها:

هوش مصنوعی ، استعداد ، پردازش داده ها ، آموزش