«چالش های مدیریت کلاس در مدارس ابتدایی و راه های حل آن»
محل انتشار: دومین کنفرانس بین المللی پداگوژی و اسپرانتولوژی زمستان ۱۴۰۳ «آموزش پژوهی و اسپرانتوپژوهی»
سال انتشار: 1404
نوع سند: مقاله کنفرانسی
زبان: فارسی
مشاهده: 47
- صدور گواهی نمایه سازی
- من نویسنده این مقاله هستم
استخراج به نرم افزارهای پژوهشی:
شناسه ملی سند علمی:
SPERO02_138
تاریخ نمایه سازی: 10 خرداد 1404
چکیده مقاله:
مدیریت کلاس در مدارس ابتدایی یکی از چالش های اساسی در حوزه آموزش و پرورش است که تاثیر بسزایی بر کیفیت یادگیری دانش آموزان دارد. این چالش ها شامل حفظ نظم کلاس، مدیریت رفتارهای دانش آموزان، ایجاد انگیزه برای یادگیری و برقراری ارتباط موثر با دانش آموزان و والدین است. عدم مدیریت صحیح کلاس می تواند منجر به کاهش تمرکز دانش آموزان، افت تحصیلی و افزایش مشکلات رفتاری شود. مطالعات نشان داده اند که استفاده از روش های نوین تدریس، بهره گیری از فناوری های آموزشی و توسعه مهارت های ارتباطی معلمان می تواند به بهبود مدیریت کلاس کمک کند. همچنین، ایجاد محیطی حمایتی و تعامل مثبت بین معلمان و دانش آموزان نقش مهمی در کاهش تنش های کلاسی دارد. این پژوهش به بررسی چالش های مدیریت کلاس در مدارس ابتدایی پرداخته و راهکارهای عملی برای بهبود این فرآیند ارائه می دهد. هدف این مطالعه، ارائه راهکارهای علمی و عملی برای ارتقای کیفیت مدیریت کلاس و افزایش بهره وری آموزشی در مدارس ابتدایی است.
کلیدواژه ها:
نویسندگان
مهوش ارژنگ
«معلم رسمی اداره کل آموزش و پرورش استان بوشهر، خارک»