چگونه می توان مهارت های اجتماعی کودکان دارای اوتیسم را از طریق آموزش تقویت کرد؟

مهارت های اجتماعی یکی از چالش های اساسی کودکان دارای اوتیسم است که می تواند بر تعاملات روزمره و کیفیت زندگی آن ها تاثیر بگذارد. این کودکان اغلب در برقراری ارتباط، درک نشانه های اجتماعی و ایجاد روابط دوستانه با همسالان خود دچار مشکل هستند. آموزش مهارت های اجتماعی از طریق روش های ساختاریافته، مانند بازی های گروهی، داستان های اجتماعی، و مداخلات مبتنی بر همسالان، می تواند به بهبود تعاملات اجتماعی این کودکان کمک کند. پژوهش های اخیر نشان داده اند که استفاده از فناوری های دیجیتال، برنامه های آموزشی مبتنی بر بازی، و حمایت های رفتاری می تواند تاثیر مثبتی بر رشد مهارت های اجتماعی کودکان دارای اوتیسم داشته باشد. علاوه بر این، نقش والدین و مربیان در ارائه آموزش های مناسب و ایجاد محیط های حمایتی برای این کودکان بسیار حائز اهمیت است. این مقاله با بررسی مطالعات علمی جدید، به تحلیل راهکارهای موثر در تقویت مهارت های اجتماعی کودکان دارای اوتیسم پرداخته و پیشنهادهایی برای ارتقای کیفیت آموزش در این حوزه ارائه می دهد.

کلیدواژه ها:

مهارت های اجتماعی ، اوتیسم ، آموزش تعاملات اجتماعی ، بازی های گروهی ، فناوری های آموزشی