استفاده از فناوری های مبتنی بر هوش مصنوعی در مدیریت کلاس
سال انتشار: 1403
نوع سند: مقاله کنفرانسی
زبان: فارسی
مشاهده: 36
- صدور گواهی نمایه سازی
- من نویسنده این مقاله هستم
استخراج به نرم افزارهای پژوهشی:
شناسه ملی سند علمی:
CSECONFE01_4047
تاریخ نمایه سازی: 9 خرداد 1404
چکیده مقاله:
در سال های اخیر استفاده از فناوری هوش مصنوعی در آموزش و مدیریت کلاس درس به طور فزاینده ای مورد توجه قرار گرفته است. هوش مصنوعی در آموزش نقش چشمگیری ایفا می کند و با ارائه ابزارهای نوین، فرایند یادگیری را شخصی سازی و کارآمدتر کرده است. از طریق پلتفرم های آموزشی مبتنی بر هوش مصنوعی، دانش آموزان و دانشجویان می توانند محتوای آموزشی متناسب با سطح دانش و نیازهای خود دریافت کنند. این فناوری همچنین به مدرسان کمک می کند تا با تحلیل داده های آموزشی، نقاط قوت و ضعف دانش آموزان را شناسایی کرده و برنامه های درسی بهینه تری تدوین کنند.این فناوری با قابلیتهایی نظیر تحلیل دادههای رفتاری پیش بینی مسائل آموزشی و ارائه یادگیری شخصی سازی شده پتانسیل بالایی برای بهبود فرآیندهای مدیریتی و آموزشی دارد. پژوهش حاضر با روش مروری و کتابخانه ای انجام شد و هدف آن بررسی نقش هوش مصنوعی در مدیریت کلاس درس بود. داده های این پژوهش از مطالعات علمی منتشر شده از سال ۲۰۲۱ به بعد استخراج و تحلیل شدند. نتایج نشان داد که هوش مصنوعی در سه حوزه اصلی نقش آفرینی میکند مدیریت رفتار دانش آموزان برنامه ریزی و سازماندهی ،دروس، و مواجهه با چالشها و فرصتهای فناوری فناوری هوش مصنوعی با تحلیل دقیق رفتار دانش آموزان کاهش رفتارهای نامطلوب و افزایش انگیزه یادگیری را ممکن می سازد
کلیدواژه ها:
نویسندگان
محسن هرمزی فرد
کارشناسی مهندسی شیمی
دانیال آذرکیش
کارشناسی زبان انگلیسی