آموزش تعاملی و تاثیر آن بر یادگیری کودکان
سال انتشار: 1403
نوع سند: مقاله کنفرانسی
زبان: فارسی
مشاهده: 58
- صدور گواهی نمایه سازی
- من نویسنده این مقاله هستم
استخراج به نرم افزارهای پژوهشی:
شناسه ملی سند علمی:
CSECONFE01_4025
تاریخ نمایه سازی: 9 خرداد 1404
چکیده مقاله:
آموزش تعاملی به عنوان یک رویکرد نوین در فرآیند یادگیری، به ویژه در دوران کودکی، به طور فزاینده ای مورد توجه قرار گرفته است. این مقاله به بررسی مفهوم آموزش تعاملی و تاثیرات آن بر یادگیری کودکان می پردازد. آموزش تعاملی بر اساس تعامل فعال بین معلم و دانش آموزان و همچنین بین خود دانش آموزان بنا شده و هدف آن ایجاد محیطی جذاب و پویا برای یادگیری است.تحقیقات نشان می دهد که این نوع آموزش می تواند به افزایش انگیزه و علاقه مندی دانش آموزان به یادگیری، بهبود مهارت های تفکر انتقادی و حل مسئله، و تقویت مهارت های اجتماعی و ارتباطی کمک کند. با فراهم کردن فرصت هایی برای تبادل نظر و همکاری، آموزش تعاملی به کودکان این امکان را می دهد که به عنوان فعالان اصلی فرآیند یادگیری عمل کنند.این مقاله همچنین به چالش ها و فرصت های موجود در پیاده سازی آموزش تعاملی می پردازد و راهکارهایی برای بهبود کیفیت این نوع آموزش ارائه می دهد. هدف از این تحقیق، روشن سازی اهمیت آموزش تعاملی در فرآیند یادگیری و تاثیر آن بر توسعه همه جانبه کودکان است.
نویسندگان
سارا ناظرپناهی
لیسانس آموزش ابتدایی
مهدیه رئوفی نیک
لیسانس آموزش ابتدایی
فاطمه لطفی نسب
کارشناسی ارشد مدیریت آموزشی
زینب سادات موسوی گوکی
لیسانس راهنمایی و مشاوره