نقش محیط مدرسه در پیشرفت تحصیلی : چگونه می توانیم شرایط مطلوبی برای یادگیری ایجاد کنیم؟

محیط مدرسه نقشی حیاتی در پیشرفت تحصیلی دانش آموزان ایفا می کند. یک محیط فیزیکی مناسب، با نور کافی، تهویه خوب و طراحی جذاب، می تواند انگیزه و تمرکز دانش آموزان را افزایش دهد. همچنین، یک فرهنگ مدرسه مثبت و حمایتی می تواند به رشد شخصیتی و اجتماعی آنها کمک کند و در نتیجه، عملکرد تحصیلی شان را بهبود بخشد پیشرفت تحصیلی و مسایل مربوط به آن یکی از دغدغه های اصلی نظام آموزش و پرورش کشورهاست چرا که مسئولین و تصمیم گیرندگان سیاسی، اقتصادی، فرهنگی و اجتماعی در سراسردنیا توسعه و پیشرفت جامعه شناسان را در توسعه و پیشرفت نظام آموزشی می دانند و این توسعه و پیشرفت از طریق پیشرفت تحصیلی دانش آموزان در مدرسه و کلاس درس عملیاتی می گردد. منظور از اضطراب نوعی حالت هیجانی و ناخوشایند و مهم است که با پریشانی، هراس، تپش قلب، تعریق و سردرد بی قراری و تکرار ادرار همراه است. هنگامی که فرد نسبت به کار آمدی ، توانایی و استعداد خود در شرایط انسان دچار نگرانی و تردید می شود می توان از اضطراب شب امتحان سخن گفت. در انسان طبیعی و مطلوب است و موجب افزایش تلاش و تکاپو می شود، اما اگر از حد اعتدال تجاوز کند موجب کاهش پیشرفت تحصیلی خواهد شد. سارامون و دیوید من اضطراب امتحان را اینگونه تعریف می کنند: نوعی خود اشتغالی ذهنی است که با تخود کم انگاری و تردید درباره توانایی های خود بروز پیدا کرده و اکثرا به ارزیابی شناختی منفی، عدم تمرکز حواس، واکنشهای جهانی نامطلوب و افت تحصیلی منجر می گردد.

کلیدواژه ها:

پیشرفت تحصیلی ، توسعه ، نظام آموزشی ، توانایی ، تمرکز حواس ، دانش آموزان