بررسی آموزش چند حسی در بهبود یادگیری موثر در مدارس

سال انتشار: 1403
نوع سند: مقاله کنفرانسی
زبان: فارسی
مشاهده: 62

فایل این مقاله در 19 صفحه با فرمت PDF و WORD قابل دریافت می باشد

استخراج به نرم افزارهای پژوهشی:

لینک ثابت به این مقاله:

شناسه ملی سند علمی:

CSECONFE01_4014

تاریخ نمایه سازی: 9 خرداد 1404

چکیده مقاله:

دانش آموزی که در یادگیری خواندن مشکل دارد، می تواند با استفاده از ابزارهای آموزشی چندحسی مانند استفاده از تصاویر و صداها، مفهوم کلمات را بهتر درک کند. در واقع، ترکیب فعالیت های مختلف حسی می تواند باعث ایجاد پیوندهای قوی تری در مغز شده و در نتیجه باعث بهبود یادگیری شود تحقیقات پیشین نشان داده اند که استفاده از آموزش های چندحسی می تواند در بهبود نتایج تحصیلی دانش آموزان با اختلالات یادگیری موثر باشد. به عنوان مثال، تحقیقات مختلف حاکی از آن است که استفاده از تصاویر و نمودارها به همراه توضیحات شفاهی می تواند به دانش آموزان کمک کند تا مفاهیم را بهتر درک کنند. همچنین، روش هایی مانند استفاده از ابزارهای لمسی و حرکتی می توانند به دانش آموزان کمک کنند تا مفاهیم پیچیده را از طریق تجربه عملی بیاموزند. این روش ها به ویژه برای کودکانی که در پردازش اطلاعات دیداری یا شنوایی مشکل دارند، می تواند موثر باشد

کلیدواژه ها:

یادگیری . دانش آموزان .معلمان

نویسندگان

میثم افضلی

فرهنگی آموزش و پرورش

مهدی یاسری

فرهنگی آموزش و پرورش

لیلا ساعدی

فرهنگی آموزش و پرورش

فهیمه محمدی

فرهنگی آموزش و پرورش