بررسی شرکت در بحث های آنلاین و تاثیر آن در گروه های درسی
سال انتشار: 1403
نوع سند: مقاله کنفرانسی
زبان: فارسی
مشاهده: 58
- صدور گواهی نمایه سازی
- من نویسنده این مقاله هستم
استخراج به نرم افزارهای پژوهشی:
شناسه ملی سند علمی:
CSECONFE01_4013
تاریخ نمایه سازی: 9 خرداد 1404
چکیده مقاله:
شرکت در بحث های آنلاین، تبادل ایده ها در گروه های درسی و یا آشنایی با فرهنگ ها و زبان های دیگر، همگی به افزایش آگاهی اجتماعی و تقویت اعتمادبه نفس دانش آموزان کمک می کند. از سوی دیگر، عدم مدیریت صحیح یا استفاده بیش ازحد از این ابزارها ممکن است باعث بروز مشکلاتی نظیر انزوای اجتماعی، وابستگی به فضای مجازی و کاهش کیفیت روابط در دنیای واقعی شود. این مسائل می توانند بر رشد عاطفی، اجتماعی و حتی عملکرد تحصیلی دانش آموزان تاثیر منفی بگذارند. بنابراین، شناخت دقیق ظرفیت ها و محدودیت های شبکه های اجتماعی از اهمیت زیادی برخوردار است تا بتوان از این ابزارها به عنوان بستری برای رشد و تقویت مهارت های ارتباطی بهره برداری کرد.
کلیدواژه ها:
یادگیری . دانش آموزان .معلمان
نویسندگان
مهدی یاسری
فرهنگی آموزش و پرورش
شادان توکلی
فرهنگی آموزش و پرورش
لیلا ساعدی
فرهنگی آموزش و پرورش
فهیمه محمدی
فرهنگی آموزش و پرورش