بررسی تاثیر روش یادگیری مشارکتی بر مهارت های زبانی دانش آموزان
- سال انتشار: 1403
- محل انتشار: اولین همایش بین المللی معلمان استعدادیاب و فرهنگ ساز در توسعه آموزش های فنی و حرفه ای و کاردانش در مسیر توسعه پایدار
- کد COI اختصاصی: PJLCONFE01_2755
- زبان مقاله: فارسی
- تعداد مشاهده: 34
نویسندگان
دبیر زبان ادبیات انگلیسی ، دبیرستان شهدای فرهنگی ، متوسطه اول ، شهر خرم آباد
چکیده
هدف این مقاله بررسی تاثیر روش یادگیری مشارکتی بر مهارت های زبانی دانش آموزان دبیرستانی است. یادگیری مشارکتی به عنوان رویکردی فعال و زبان آموزمحور، فرصت های بیشتری برای تعامل، بحث، و همکاری میان دانش آموزان فراهم می کند و موجب ارتقای مهارت های گفتاری، شنیداری، خواندن و نوشتن می شود. این مطالعه با مرور پژوهش های انجام شده در دهه اخیر، نقش عوامل کلیدی مانند تشکیل گروه های ناهمگن، وابستگی متقابل مثبت، مسئولیت فردی و گروهی، تعامل چهره به چهره و مهارت های اجتماعی را در موفقیت این روش بررسی می کند. نتایج نشان می دهد که یادگیری مشارکتی می تواند عزت نفس، اعتماد به نفس و انگیزه دانش آموزان را افزایش داده و محیطی تعاملی و معنادار برای یادگیری زبان انگلیسی ایجاد کند. به طور کلی، این مقاله اهمیت یادگیری مشارکتی را در توسعه مهارت های زبانی و اجتماعی دانش آموزان دبیرستانی برجسته می سازد.کلیدواژه ها
یادگیری مشارکتی، مهارت های زبانی ، دانش آموزاناطلاعات بیشتر در مورد COI
COI مخفف عبارت CIVILICA Object Identifier به معنی شناسه سیویلیکا برای اسناد است. COI کدی است که مطابق محل انتشار، به مقالات کنفرانسها و ژورنالهای داخل کشور به هنگام نمایه سازی بر روی پایگاه استنادی سیویلیکا اختصاص می یابد.
کد COI به مفهوم کد ملی اسناد نمایه شده در سیویلیکا است و کدی یکتا و ثابت است و به همین دلیل همواره قابلیت استناد و پیگیری دارد.