تاثیر فناوری های جدید در آموزش ریاضی و جایگاه دبیر ریاضی

سال انتشار: 1403
نوع سند: مقاله کنفرانسی
زبان: فارسی
مشاهده: 37

فایل این مقاله در 16 صفحه با فرمت PDF و WORD قابل دریافت می باشد

استخراج به نرم افزارهای پژوهشی:

لینک ثابت به این مقاله:

شناسه ملی سند علمی:

PJLCONFE01_2734

تاریخ نمایه سازی: 9 خرداد 1404

چکیده مقاله:

تاثیر فناوری در آموزش ریاضی به عنوان یکی از حوزه های مهم در یادگیری و تدریس، به طور چشمگیری افزایش یافته است. با ظهور ابزارها و منابع دیجیتال، فضای یادگیری دستخوش تحولاتی اساسی شده است. فناوری های آموزشی مانند نرم افزارهای ریاضی، برنامه های موبایلی، و پلتفرم های آنلاین می توانند به معلمان و دانش آموزان کمک کنند تا مفاهیم پیچیده ریاضی را به شیوه ای جذاب و تعاملی تر فرا بگیرند. این ابزارها نه تنها امکان شبیه سازی و تجسم مفاهیم ریاضی را فراهم می آورند، بلکه به دانش آموزان این فرصت را می دهند که با سرعت و شیوه های متناسب با خود یاد بگیرند.علاوه بر این، فناوری می تواند به رفع چالش ها و موانع در یادگیری ریاضی کمک کند، به ویژه در مورد دانش آموزانی که ممکن است با درک مطالب ریاضی مشکل داشته باشند. با استفاده از ابزارهای تعاملی و بازی های آموزشی، می توان انگیزه و علاقه مندی بیشتری را در دانش آموزان ایجاد کرد. این پیشرفت های فناوری به معلمان اجازه می دهد تا رویکردهای تدریس مختلف و شخصی سازی شده ای را برای پاسخگویی به نیازهای مختلف یادگیرندگان به کار گیرند. ادغام فناوری در آموزش ریاضی می تواند به ارتقاء کیفیت یادگیری و بهبود دسترسی به منابع آموزشی کمک نماید.

کلیدواژه ها:

نویسندگان

فاطمه برقی

دبیر ریاضی